12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Пашинина Елена Николаевна85
Окончила БГПИ г.Борисоглебска в 1992 году.Поступила работать в МКОУ Грибановской СОШ№3 в 1994 году лаборантом.С 2005 года переведена библиотекарем
Россия, Воронежская обл., пгт Грибановский

Библиотечный урок

«книга – наш друг»

Цель урока приобщение детей к чтению и формирование бережного отношения к книге.

Задачи.

Обучающие:

- создание условий для ознакомления с историей книги, значением их в жизни человека.

- познакомить детей с терминами: корешок, обложка, титульный лист, страница.

Развивающие:

- расширение кругозора учащихся;

- стимулирование читательской активности, развитие интеллектуальных способностей.

Воспитательные:

- развитие бережного отношения к книге.

-закрепить правила общения с книгой

Оформление: выставка книг, учебников; выставка рисунков.

Ход мероприятия

Библиотекарь:

- Здравствуйте, ребята! Рады видеть вас снова в нашей библиотеке.

Наш сегодняшний разговор мы посвятим книгам. Что такое книга? На этот вопрос можно дать массу ответов, но, безусловно, это источник информации. И какой? Самой разнообразной. Какое место занимают книги в современное время, время компьютеров и аудио- видеоаппаратуры?

Библиотекарь читает стихотворение:

Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!

Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?

Чтение стихов о книге (читают три ученика, подготовленные заранее).

1 чтец

И ты, и я – читатели.
И, конечно, знаем мы,
Что пишут их писатели.
Писателем не просто стать,
Как и музыкантом –
Непременно обладать


2 чтец

Надо тут талантом.
Как в профессии любой,
Здесь свои секреты:
В книге действует герой
Строго по сюжету.
Сочиняет свой сюжет
Автор, сидя в кресле.
Выдумке предела нет –
Лишь бы интересней.
Он Незнайку на Луну,
Словно маг, отправит,
И волшебную страну
Полюбить заставит.


3 чтец

Из нее приходят к нам:
Винни-Пух, Мальвина,
Айболит, Гиппопотам,
Храбрый Чипполино.
Здесь, за письменным столом,
Место их рожденья,
Оживают под пером
Все их приключенья.
Вот дописана строка,
И готова книжка…
Прочтут ее наверняка
Девчонки и мальчишки!

Библиотекарь:

Нет ни одного поэта и писателя, который не написал бы много хороших слов о книге.

«Я люблю книги: каждая из них мне кажется чудом, а писатель – магом. Я не могу говорить о книгах иначе, как с глубочайшим волнением, с радостным энтузиазмом. Быть может, это смешно, но это так. Вероятно, скажут, что это энтузиазм дикаря: пусть говорят, – я неисцелим. Когда у меня в руках новая книга, предмет, изготовленный в типографии руками наборщика, этого своего рода героя, с помощью машины, изобретенной каким-то другим героем,я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное.».

Вот так, ребята относился к книге великий Горький.

Слайд 3

Книга — чудо еще и потому, что в самой невзрачной обложке, в самом мизерном виде она может аккумулировать в себе энергию, перед которой меркнут все адовы силы плутония или стронция. Книга движет историю, направляет общественную жизнь и народное чувство, формирует человека.

Вот так писал о книге Ю.Нагибин.

Билиотекарь: Скажите мне ребята, зачем нужна книга? Как вы к ней относитесь?

Ответы детей:

Книги рассказывают нам о Родине, о лучших её людях. Прочитав книгу можно узнать весь мир. Книга – наш помощник в учёбе.
Книга помогает много знать, учиться разным наукам.

Книга увеличивает запас слов. Она учит нас понимать, что говорят и пишут другие.


Библиотекарь: Раньше не было компьютеров, не было множества различных программ по телевидению, не было интернета, как сейчас, поэтому книга оставалась тем источником, который давал свет в мир.

Сейчас по-другому. И многие дети перестали читать книги, информацию можно почерпнуть в другом месте. Но скажите, разве ценность книги от этого изменилась?

Дети: Нет

Библиотекарь: Это единственная «машина времени», с помощью которой можно совершать увлекательные путешествия. Со страниц книги перед нами встают и Древний Рим, и старая Русь. Книга позволяет побывать в любых частях земного шара, познакомиться с жизнью замечательных людей. Книга – источник знаний. Слайд 4

В старину люди очень ценили книги. Они стоили дорого, так как создавались медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Древние люди высекали слова на каменных плитах, это была очень долгая и трудная работа. Позднее люди научились писать на тканях, на глиняных дощечках, на папирусной бумаге. Наши предки – славяне писали на берёзовой коре – бересте. Все эти книги писались от руки, гусиным пером. Потом книги стали из металлических букв. Художники стали рисовать  рисунки, очень красиво писали заглавия, затем украшали серебром и драгоценными камнями. Такие книги были очень дорогими, их могли купить только богатые люди. Над одной книгой люди трудились целый год. Слайд 5

И только в 1563 году в России была выпущена первая печатная книга.

Конкурс «Кто соберет из отдельных слов пословицы о книге».

Класс делится на три команды, каждая команда получает по конверту, в котором лежат отдельные слова. Кто соберет быстрей пословицу, тот и победит.

П о с л о в и ц ы:

1) Книга—друг человека.

2) Книга – ключ к знанию.

3) Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.

4) Прочел хорошую книгу – встретился с другом

5) Книга поднимает настроение и развивает речь.
6) Книга твой друг, без нее, как без рук.

Победители поднимают руку.

Библиотекарь: Молодцы! Быстро справились. Проверяем.

Команды зачитывают пословицы.

Библиотекарь: Ребята, а ведь книги тоже живут в

своем доме. Чтобы узнать, что это за дом, отгадайте

з а г а д к у:

Сколько сказочных героев в доме том живет!
Но, не только ими он и славен.
Там много-много разного еще!
Туда придя, я в мир особый погружаюсь.
А вроде, и невзрачен он:
Стоят на бесконечных полках
Дружными рядами книжки одна за другой.
Но, только лишь я их открою,
Я в мир чудесный этот погружаюсь с головою!
Не знаю, даже, что и выбрать,
Чтоб взять с собой домой.
Наверно, все уже вы догадались,
Как называется волшебный этот дом?


Ученики. Библиотека.


Библиотекарь: Правильно, библиотека.  «БИБЛИО» - по-гречески означает книга, «ТЕКА» - хранилище. Библиотеки бывают разные. Бывают домашними, а бывают общественными. Но каждая – это целый дом книг.

- А самая большая на земном шаре — это Российская государственная библиотека в Москве.

- Самая маленькая «библиотека» в мире находится в индийском городе Амритсаре.

У вас на столе у каждого лежит книга. Рассмотрите её. Я вам буду называть основные части книги, а вы должны их найти каждый на своей книге.

Внешнее строение книги. ( Беседа с учащимися)

Обложка бывает мягкой, сделанной из бумаги, или твёрдой, из картона, тогда её называют переплётом. 

Суперобложка – поверх твёрдого переплёта иногда надевается ещё одна бумажная обложка. На ней помещён какой-нибудь рисунок и написаны имя автора и название книги.

Ф. И. О. автора, название книги, место и год издания, издательство.

Иллюстрации. Каково назначение иллюстраций? Они помогают лучше понять содержание книги, характер героев. По рисункам можно представить сюжет произведения.

- Что изображено на иллюстрациях в вашей книге?

Внутреннее оформление книги.

Откроем книгу.  Перед вами ребята  титульный лист . На нем напечатаны название книги, фамилия автора, а внизу – название издательства, обозначено место, где книга напечатана, и указан год издания.

Часто в начале каждой главы делается небольшой рисунок – он называется заставкой, а рисунок в конце главы называется концовкой.


Библиотекарь: Ребята, а назовите, пожалуйста, какие у вас дома есть любимые книги. (Ученики называют.)

Вы назвали много книг. Но их огромное множество. Перечитать все – жизни

не хватит. Книги могут жить веками. Но чтобы их сохранить, нужно относиться к ним бережно.
-Вспомните правила обращения с книгой

Не бери книгу грязными руками.

Не рисуй в книге ни в коем случае, это не альбом для рисования.

Переворачивай страницы аккуратно, чтобы не порвать их.

Подклей страницы в книге, даже если их порвал не ты. Попроси помощи у взрослых.

Не загибай листы в книге и не вкладывай ручку, карандаш и прочие посторонние предметы.

Пользуйся закладкой, чтобы отметить в книге место, где ты закончил читать.

  Перед тем, как перевернуть страницу, не следует лизать палец, так как от этого страница портится. Из-за того что бумага шероховатая, на ней легко задерживается пыль, грязь. Поэтому, думая о “здоровье” книги, мы заботимся и о своем здоровье.

  Переворачивать страницу нужно только за верхний угол. Если переворачивать за нижний уголок, то быстро стираются цифры, которые указывают номер страницы.

  На время чтения библиотечные книги нужно оборачивать.

  Нельзя читать во время еды. Это замедляет процесс пищеварения и неблагоприятно влияет на зрение. Кроме того, можно нечаянно испачкать книгу, а прочитанная за едой информация хуже усваивается.

-А сейчас я хочу проверить, внимательные ли вы читатели.

Помогите мне узнать героев из любимых сказок ( разгадать кроссворд, раздать каждому ученику).


Кроссворд «Герои любимых сказок»


По горизонтали:


4. Кукла из театра Карабаса Барабаса (Пьеро)

5. Зверь, поселившейся в доме у Кенги и всегда получавший на завтрак, обед и ужин рыбий жир (Тигра из «Винни-Пух и все-все-все»)

8. Самая сильная девочка на свете (Пеппи)

9. Правитель страны, в которой жил Чиполлино (Лимон)

10. Полицейский Страны дураков (Бульдог)

11. Шарманщик, смастеривший Буратино (Карло)

12. Пёс, который жил в деревне у дяди Фёдора (Шарик)

13. Художник из Цветочного города (Тюбик)

14. Вожак стаи волков, приютивший Маугли (Акела)


По вертикали:


1. Архитектор из Солнечного города (Арбузик)

2. Малышка, которая познакомила Незнайку с автоматами Шахматного городка (Ниточка)

3. Товарищ Непоседы и Мякиша из сказочной повести Е. Чеповецкого (Нетак, из повести «Непоседа, Мякиш и Нетак»)

4. Один из пассажиров поезда «Голубая Стрела» в повести-сказке Д.Родари (Пилот)

6. Мальчик, спасший курицу Чернушку (Алёша)

7. Пёсик, которому Чебурашка и крокодил Гена помогли найти друга (Тобик)

Слайд 16




















18


111




 

 

 

 

33




 

 

 





 

 

 




13

 

 

 

4



 

 

 

 

 



 

 

110

 

 


 

 

 

 

 

 

1


 


 


 





 





14


 


5


 

 

 

 

 

 

2


 

 

 

 

 



 

 

 

 

 



 

12

 

9

6




 

 

 





 

 

 




 

 

 

 

7




 


 





Библиотекарь: Молодцы! Спасибо за работу Я очень надеюсь, что книга в вашей жизни будет всегда. Пройдет время, вы вырастите, но книга на протяжении всей жизни будет вместе с вами. Впереди у вас много лет учебы  в школе. Каждому из вас предстоит выбор профессии. И книги будут вам хорошими советчиками и друзьями.

Опубликовано


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.